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《天南地北河南人》之长垣篇——蒲城学校 栾绍春:丹心育得百花艳

编辑: 梅长苏 更新时间: 2021年01月05日 14:12:33 游览量: 143

简述:

《天南地北河南人》之长垣篇——蒲城学校 栾绍春:丹心育得百花艳

  冬日暖阳下的蒲城学校,一片静谧,校舍沐在阳光下,闪闪发光,张扬着一种勃发的力量。下课铃响了,学校马上沸腾起来,孩子们集中在操场跑步,校园又成了欢乐的海洋。陪着学校校长栾绍春在校园里走着,每个孩子走到大家面前,都自觉停下脚步,尊重地叫一声:校长好,老师好!稚嫩天真的脸上洋溢着灿烂的笑容。教书先育人。孩子们温文有礼的表现正是对这种教育理念的最好诠释。

  矢志投身教育,青春逐梦无悔。栾绍春,中共党员,长垣市蒲城学校校长。栾绍春有浓厚的教育情结,高中毕业时填报高考志愿,同学们议论纷纷,她毫不犹豫选择了师专,立志把教书育人作为终身的职业。她说教育是崇高而神圣的,教师是太阳底下最光辉的职业,三尺讲堂上燃烧自我的生命最有意义。1995年师专毕业后,栾绍春踏上了教学岗位。她兢兢业业、精益求精,教学成绩名列前茅。2014年3月,受组织委派,栾绍春就任蒲城学校副校长,2016年开始主持学校工作。蒲城小学是长垣县第一所公办寄宿制小学。由于学生年龄小,自理能力差,实施寄宿难度非常大。栾绍春在精研学校管理和教学业务同时,“治学育人,尊师爱生”“娓娓而谈以解其惑,谆谆教导以励其志”,深入师生中间座谈,听取意见建议,带领教师到外地参观考察,取经学习,很快理清了发展思路,明确了发展规划,形成了一套完善规范的管理体系,学校一步步走上了发展快车道,取得了优异的办学成绩。荣获全国青少年校园足球特色学校、河南省“一校一品”特色学校、河南省优秀少先队集体、新乡市教育教学先进单位、新乡市书香校园、新乡市文明校园、新乡市德育工作先进集体、新乡市三八红旗集体、新乡市教科研先进单位、新乡市教学质量先进单位和长垣县中小学素质教育示范学校、绿色学校、养成教育示范校、优秀社团学校、优秀语音教学实验学校、创建全国文明城市工作先进集体、五一劳动奖状、书香校园等称号。赢得了“让家长满意,让孩子成才,让社会放心”的亲切赞誉。

  深化教育改革,打造特色名校。“学而时习之,不亦说乎?”“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”栾绍春最注重的是快乐教育理念,她认为教育是快乐的事,学习是快乐的事,让教师在快乐中教学,让学生在快乐中学习,才能收到最好的效果。在她引导下,学校逐步形成了“快乐教学,创造精彩课堂;快乐学习,创造精彩少年;快乐生活,创造精彩人生”的快乐教育理念。一是深入推进小组合作探究课改模式,打破“满堂灌”,把课堂还给学生,“不愤不启,不悱不发”,充分发挥学生的积极主动性,努力打造快乐课堂,营造轻松、快乐的学习氛围。二是狠抓养成教育的精细管理。习惯即教育,教育最重要的就是培养习惯。在学校,每面墙都会“说话”,每棵树都是“伙伴”,通过时处可见的标语口号,教育引导学生养成规律作息、文明礼貌、坚持运动、勤奋学习、友爱助人等习惯。三是开展丰富多彩的社团活动。学校开设了蓝球、足球、戏曲、乒乓球等40余个社团,发动学校教师和聘请校外教师,组织引导学生开展社团活动。同时发挥学校优势,兼办业余体校,服务全市教育、体育事业。不断改善硬件设施,完成了体育场、篮球场塑胶化,足球场人工草坪化,室内乒乓球馆改造。丰富多彩的“第二课堂”,搭建了一个张扬个性、展示才华的平台,让学生不但收获常识,还获得快乐和成长。

  坚持学问立校,传承古城文脉。学问是根,学问是魂,学问对一个地方和单位的发展具有长远而深远的影响力。蒲城学校延续了长垣一中深厚的学问基因,人文底蕴深厚,学问积淀丰富,具有得天独厚的学问发展优势。栾绍春十分注重学校学问建设,挖掘一中优秀学问和长垣三善学问、创新学问,打造富于自身特色的校园学问体系。逐步形成了“和谐中实现超越”的校训,“自信、乐学、阳光、成长”的校风,“以人为本,以德为首,全面发展”的办学宗旨,坚持举办校园学问节、元旦文艺晚会、运动会等各种活动,凝聚力量,展示风采,让教师快乐工作、让学生快乐学习。今后,还将成立学问建设领导小组,组织团队,挖掘校史,通过公众号、“三善学问”大讲堂等各种渠道,形成厚德载物、自强不息、宽厚包容、开拓创新的校园学问氛围。

文章链接:/zixun/16837.html

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