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论大学党委书记和校长的社会主义政治家责任和教育家使命

编辑: 梅长苏 更新时间: 2020年11月19日 10:29:03 游览量: 98

简述:

[摘 要]大学党委书记和校长必须是社会主义政治家和教育家。政治家角色客观上要求大学党委书记和校长具有崇高

[摘  要]大学党委书记和校长必须是社会主义政治家和教育家。政治家角色客观上要求大学党委书记和校长具有崇高的社会理想和高超的政治智慧。教育家角色客观上要求大学党委书记和校长具有高尚的人格和对大学本质的深刻理解。两者有机统一于办学治校的教育实践之中。

[关键词]大学党委书记;大学校长;政治家责任;教育家使命;大学实践

大学党委书记和校长作为一种特殊的社会职业,应该如何定位?《高等教育法》规定,国家举办的高等学校实行中国共产党高等学校基层委员会领导下的校长负责制。党的教育方针要求培养社会主义建设者和接班人。这就从根本上界定了大学党委书记和校长的两大职业属性,即社会主义政治属性和常识育人教育属性。《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》强调:“按照社会主义政治家、教育家标准,选好配强高校领导班子特别是党委书记和校长。” 对大学党委书记和校长提出作为政治家的要求,是源于我国高等教育的社会主义性质;对大学党委书记和校长提出教育家的定位,是源于高等教育的常识属性。两者统一于伟大的社会主义学问教育实践中。

大学党委书记和校长作为社会主义政治家和教育家的内涵

大学的政治属性决定了理想的大学党委书记和校长应该是一位政治家,必须具有明确的政治担当。当然,大学党委书记和校长的政治担当是一种教育性的政治担当,体现为利用常识教育培养高素质专门人才,以推动社会和国家进步。具体来说,从当前看,要服务民族国家发展,服务社会主义事业;从长远看,要促进人类社会进步,推动构建人类命运共同体。大学的常识属性决定了理想的大学党委书记和校长应该是一位教育家,必须胸怀服务世界的政治抱负,带领大学致力于常识传承和创新,践行大学的常识教育使命,培养学生概括的能力和高超的智慧。关于概括的能力,怀特海说:“概括的精神应当统治大学……大学的职能就在于使你能够为原理而摆脱细节”。赫钦斯认为,智慧培养是高等教育的重要目的。正如大学的政治属性和教育属性统一于大学本身,大学党委书记和校长的两种职业属性统一于他们的大学教育实践中。

1.大学党委书记和校长作为社会主义政治家的基本要求

大学党委书记和校长作为社会主义政治家,是办学治校的政治家,而不是治国治世的政治家。因此,对大学党委书记和校长的政治要求不同于对一般政治家的要求。

崇高的社会理想。政治理想是政治家的灵魂,没有社会理想的政治人物是成不了政治家的。大学党委书记和校长作为社会主义教育政治家,应同时具备面向本地、面向全国、面向世界的政治视野,领导所在学校努力促进本地区的繁荣和国家的文明昌盛;必须旗帜鲜明地把为社会主义事业奋斗作为自己的社会理想,并且矢志不渝地按照这样的理想经营大学,坚持办学正确政治方向,办人民满意的教育。 

高超的政治智慧。由于社会公共事务的高度复杂性,政治家实践其政治理想必须通过高超的政治智慧,具体表现为优秀的战略思维和处理复杂事务的高超领导才能。大学党委书记和校长不但要有全局观念和历史眼光,还要善于协调各方利益和凝聚各方力量,能够高效调配社会各种办学资源,保证教育实践沿着正确方向前进。

对社会发展作出积极贡献。大学党委书记和校长的贡献既可以是理论上的、思想上的,也可以是实践上的。这种贡献可以表现为对社会发展的积极影响,也可以表现为对发展过程的实践推动。

恪守政治伦理底线。政治家在其政治实践中总会遇到个人利益与公共利益冲突的情境,需要做出取舍,大学党委书记和校长同样如此。作为教育政治家的大学党委书记和校长,在面对这种情境时,要始终坚守政治伦理底线,优先考虑大多数人的利益,优先维护学校的公共利益,不断推动社会利益和国家利益的实现。

2.大学党委书记和校长作为社会主义教育家的基本要求

在论述伟大教育家的特征时,怀特海认为,“凡是在一位伟大教育家出现之后,教育便会发生重大的变革,再也不会是原先的模样了”。依怀特海之见,所谓教育家,就是经过他理论的或实践的努力而从根本上改变了时代教育状况的那些教育实践家或教育理论家。英国教育史学家罗伯特·R·拉斯克和詹皇·斯科特兰更加详细地列举了伟大教育家需要具备的五个条件:第一,每位教育家都为教育的发展贡献了新的理论或对教育进程中的问题作了新的阐释;第二,伟大教育家区别于其他人的一个明显特征,在于他们或多或少都是哲学家,他们的教育理念无一例外的深深扎根在各自明确的哲学基础之中,且基于他们对人类本性及其重要性的理解;第三,这些教育家的特征是他们都具有新颖的教育理念;第四,他们的教育思想被许多教师在许多不同的场合应用过,因此,这些教育家虽然已经故去,但他们所提出的教育思想却一代代传了下来;第五,他们的著作一定在某个时期产生过重要的影响,真正伟大的教育家的思想应当对今天的教育有所启迪。作为社会主义教育家的大学党委书记和校长应该以古今中外伟大的教育家为榜样,吸取借鉴古今中外伟大教育家的教育思想、教育理论、教育智慧和教育方法,办好社会主义大学。大学党委书记和校长要办好一所学校,需要具备以下五个方面的能力。

文章链接:/xinwen/15031.html

文章标题:论大学党委书记和校长的社会主义政治家责任和教育家使命

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